查看原文
其他

【数学随笔】单墫:覆盖(2020.04.07)

单墫 杨志明数学角 2022-07-17
 点击上面蓝色文字关注杨志明数学角                 
                  精华博览
8年新课标I、5年新课标II、4年新课标III高考数学真题详细解析
16年新课标I、9年新课标II、4年新课标III高考数学真题分类详解
2020年高考数学重要专题讲座
2020届全国各地高考数学模拟试题选
椭圆与双曲线性质的对偶113条:椭圆
椭圆与双曲线性质的对偶113条:双曲线
每日一题(001-099)试题分类
2020年高考数学常用公式及结论
单墫数学随笔文集(2019.10.20-2020.2.4)
杨志明公开征解问题385题

【相关链接】

单墫教授数学随笔文集(2019.10.20-2020.2.4)

【数学随笔】单墫:一眼看穿(2020.03.06)

【数学随笔】单墫:“难以置信”的恒等式(2020.3.6)

【数学随笔】单墫:弯弯绕(2020.03.07)

【数学随笔】单墫:敏捷(2020.03.09)

【数学随笔】单墫:多项式恒等定理的又一应用(2020.03.12)

【数学随笔】单墫:怎样简单(2020.03.19)

【数学随笔】单墫:一场争议(2020.03.20)

【数学随笔】单墫:总结、回顾(2020.03.23)

【数学随笔】单墫:量体裁衣(2020.03.23)

【数学随笔】单墫:钓鱼(2020.03.24)

【数学随笔】单墫 :有人问题(2020.04.02)

【数学随笔】单墫:圆周上的排列(2020.04.05)

【数学随笔】单墫:铅刀一割(2020.04.06)

李尚志:核心素养怎么考1

李尚志:核心素养怎么考2

李尚志:核心素养怎么考3

李尚志:核心素养怎么考4

李尚志:核心素养怎么考5

【高等代数】李尚志:1-1数域

【高等代数】李尚志:1-2一元多项式

【高等代数】李尚志:1-2多项式应用例

【高等代数】李尚志:1-3整除

【高等代数】李尚志:1-4 最大公因子

【高等代数】李尚志:1-5因式分解定理
章建跃:追求数学教育的本来面目

章建跃:注重数学的整体性,提升系统思维水平

章建跃:理解数学理解学生理解教学

章建跃:我们应该如何教几何

章建跃:核心素养导向的高中数学课程教材变革

章建跃:核心素养理念下的数学教学变革

章建跃:数学学习与智慧发展(门头沟)章建跃讲座

俞求是:学习张孝达先生数学教育思想推动数学教育科学发展

上海周继光:略谈中青年数学教师的专业成长

杨志明:2020年高考数学重要专题讲座(新版)

2020届全国各地高考数学模拟试题精选

2019理科全国数学卷考试大纲

2019文科全国数学卷考试大纲

杨志明:基于数学文化背景下的解析几何高考题专题讲座

每日一题(001-099)试题分类

2019年高考数学常用公式及结论206条


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存